这里，人才辈出，群星璀璨，是学子成长的摇篮、起航的港湾；
    这里，人杰地灵，广聚英才，是教师展露才华、俯首育人的舞台；
    这里，历经沧桑，收获殷实，学校陈列室里沉甸甸的奖牌和金灿灿的奖杯是蒲小人栉风沐雨和辛勤耕耘的结晶。

　　砥砺前行，薪火传承。应城市城中蒲阳小学走过了五十八年的风雨征程，凝聚了全体教师的青春和汗水。历任校长为学校的发展奠定了基石，六年前，学校的接力棒交到校长余晓红手中，她带领全校师生扬鞭策马奋力驰骋，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨，秉承着“把每一个学生育为有用之才，让每一个学生享受成功之喜悦”的教育理念，倡导“团结、求真、至善、尚美”的校风，“敬业爱生、为人师表、博学善教、终身学习”的教风，“读万卷书、行万里路、立君子品、做有德人”的学风和“敬业奉献，团结创新，博学业精，争创一流”的蒲小精神，励精图治，苦心经营，不断扩大办学规模，积极更新治教方略，努力提升教育质量，使学校呈现崭新的发展态势。

　　惊人巨变--欣看旧校换新颜

    回首过去，学校房舍陈旧、设施简陋。近几年来，学校在上级政府、市教育局等各级领导的大力支持下，共投入资金300多万元，新建了学生食堂和科技楼，配备了多功能阶梯教室、实验室、网络室、图书室、阅览室、书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、科技活动室等；对旧教学楼进行了维修和改造，各教室内安装了交互式电子白板设备；在校园内安装了监控摄像头；对校园进行了“绿化、美化、硬底化”的“三化建设”，使校园校貌发生了翻天覆地的变化，变成了一所具有较高社会声誉的花园式绿色学校。学校现有35个教学班，在校学生2300余名，入学率、巩固率均达到100%。现有教职工145人，教师学历达标率100%。

　　校园文化--和风细雨润心田

    办学就是办文化，没有文化底蕴的学校一定是一片精神的“荒漠”；没有厚重文化的教育也一定是一个没有内涵的“空壳”。因此，蒲阳小学坚持以人为本，实施人文化管理。

　　2009年，学校提出把“营造书香校园”作为学校的特色工作来抓。通过开展午间阅读、写字活动，在全校掀起了“人人乐读书、个个善写字”的热潮；举办一年一度的“读书节”活动，展示读书成果；举行诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、演讲比赛、读书征文比赛、读书笔记比赛、读书手抄报比赛、书画比赛等，让学生在活动中体验阅读的快乐。在应城市举办的读书演讲比赛活动中，学校连年荣获一等奖。学校每学期评选一批“读书之星”和“书香班级”，发挥示范带头作用，有力地推动了“书香校园建设”。

　　如今，走进绿树成荫的蒲阳小学，浓郁的书香气息扑面而来：墙壁上、走廊旁，随处可见有关读书的格言警句，启迪广大师生多读书、读好书；学校橱窗里、班级文化墙上展示着师生的读书心语、读书感悟、书法、绘画等作品……在这里，师生们的心自由地翱翔于“学海”、“书山”，读书成了该校一道亮丽的风景线。

　　队伍建设--根深叶茂育桃李

    学校的发展离不开教师，建设一支高素质的教师队伍是提高教育教学质量的根本保证。为此，蒲阳小学坚持实施师徒结对工程，努力发挥骨干教师力量，适时开展教学科研、学科讲座、教学能手和优秀教案评选等教研教改活动，有效促进了教师业务能力的飞速提升。

　　通过形式多样的校本培训，不断引领教师专业成长。一是学习辐射式。学校派教师赴外地向名校名师学习，回校后利用校本培训时间对全员教师进行培训。培训采用了专题讲座，经验交流、讲汇报课等多种形式，产生了一人学习、众人受益的效果。二是岗位练兵式。分期对全体教师进行信息技术能力和交互式电子白板应用教学培训，有效提高了教师在课堂教学中运用信息技术的能力。三是队伍梯队式。每学期举办同课异构、骨干教师示范课、课题实验研讨课、年轻教师提高课、教学技能大比武等活动，使不同层次的教师普遍都有新进步新发展。四是沙龙研讨式。“校本沙龙”研讨活动是该校教育教学研讨的重要形式，通过定期组织教师学习新理论，接受新信息，探究新模式，实践新方法，创造新成果，教师专业水平和教育教学艺术得以全面提升，一支精干而有朝气的师资队伍得以形成，敬业、爱岗、爱校、爱生、乐教成为学校的正能量，为学校进一步发展打下了坚实而牢固的基础。

　　为了提高教师的教育科研能力，蒲阳小学借助全国“十五”规划课题《全国小学语文发展与创新教育》，湖北省《小学习作教学理论与实践研究》，积极探索语文教学改革的有效途径。投入实验经费，选派多名教师赴广西、湖南等地参加课题组的各种研讨会。通过不懈努力，课题实验取得显着效益--陈娟老师的优质课、兰桂红老师的创新教学作业设计、程冬梅老师的创新教学板书设计分别荣获国家级一等奖。学生乐于写作，习作个性鲜明，在省、市作文竞赛中有300多人次获奖。

　　全面发展--春华秋实溢清香

    全面发展是学生的权利，促进学生全面发展是学校的责任。蒲阳小学在教育教学中，围绕个性发展，和谐发展，终身发展的目标，尽可能地为学生全面发展创设良好环境。

　　德育工作是学校工作的重中之重。学校根据实际，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了学校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长-政教校长-主任-年级组长-全体教师-学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管。学校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。每学期开展“校园之星”、“三好学生”、“十佳儿童”等优秀学生评选活动，有效培养学生的公平竞争意识，激励学生们健康成长。同时，以课堂教学、主题队会、国旗下讲话、校园广播、专题讲座、宣传栏等多种载体、多种途径渗透德育教育，从而促进了学生良好习惯的养成。

　　校园文化活动丰富多彩。在校园文化活动中，学校始终坚持以爱国主义教育为重点，结合学校实际，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育，革命传统教育和法制安全教育。例如邀请孝感市关工委举行法制安全教育讲座和革命传统教育报告会，邀请应城市消防大队官兵开展消防知识讲座。开展了“学雷锋”、“感恩父母”、“缅怀先烈”、“感恩祖国”、“知识竞赛”、“安全演练”系列活动等。通过这一系列活动，既增长了学生的知识，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。

　　积极开展每天1小时的阳光体育大课间活动，学生们朗诵经典的朗朗韵味、舞动青春的优美旋律，充分展现了该校学生良好的精神风貌；为丰富学生课外文体生活，增强体质、培养兴趣，发挥特长，学校开辟第二课堂，成立乒乓球、羽毛球、舞蹈、书法、绘画、合唱等兴趣小组活动，并通过举办一年一度的体育艺术节、庆六一文艺汇演等活动，使学生兴趣爱好有了发挥的平台。校园里，每个教室都有朗朗书声、悠悠琴声，操场上常有龙腾虎跃的亮丽风景。几年来，师生有800多人次在全国、省、市书画竞赛中获奖；2010年，在孝感市首届“大家唱、大家跳”体育艺术节展示活动中，学校勇夺合唱、校园集体舞、广播体操、特色项目四个第一名；2012年，在湖北省孝感赛区第九届黄鹤美育节暨第三届“大家唱、大家跳”艺术节活动中，学校荣获优秀组织奖，舞蹈《金葵花》被评为一等奖；2013年，在孝感市青少年羽毛球比赛中，学校取得了团体总分第二名。

　　“教师要将教育的责任落在每个孩子身上，把纯洁的爱播洒在每个幼小的心灵，绝不能因为暂时的成绩不理想就漠视学困生，绝不能因为暂时的行为习惯不良就岐视学困生，绝不能因为暂时的落后就放弃学困生。”这是蒲阳小学每一位教师都必须遵循着的一条育人信念。每学期开学初，学校要求任课教师认真制定学困生转化计划，认真做好学困生转化记录，学期末向学校反馈学困生转化情况；召开学困生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；对少数违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。通过老师们不懈的努力，很多因基础薄弱或其它原因造成的学困生不再受人歧视，重振学习信心，他们和别的孩子一样阳光，一样富有朝气。

　　收获希望--桃李菲芳绽新蕾

    芬芳的桃李园不断绽放崭新的花蕾，清新的绿草地正在抽出嫩绿的新芽。教育教学的行囊满载着蒲阳小学广大师生的勤奋与汗水、欢笑与荣光、执着与梦想，也满载着他们收获的喜悦。

　　几年来，在各级领导的关心支持下，通过全体师生的不懈努力，学校先后被评为“全国小学语文发展与创新教育课题研究先进实验学校”、“全国书画教育明星学校”、“希望杯全国数学邀请赛优胜单位”、“湖北省会计工作规范化合格单位”、“湖北省少先队工作示范学校”、“湖北省教育教学先进学校”、“湖北省语言文字规范化示范学校”、“孝感市最佳文明单位”、“孝感市群众满意的中小学”、“孝感市教育技术装备建设标准化学校”、“孝感市体育传统项目学校”等。

　　“一花独开不是春，百花齐放春满园。”应城市城中蒲阳小学的教育及成果，就像应城市的经济一样，已经成为应城市的一张亮丽名片，在蒲城大地上熠熠生辉。