应城市教育局2011年工作要点

2011年，是全面实施“十二五”规划的开局之年，全市教育工作的基本思路是：以党的十七大和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕“强管理、正师德、促均衡、提质量”这个主题，进一步增强做好教育工作的责任感和紧迫感，认真落实省、孝感市教育主管部门和应城市委、市政府的工作部署，以办人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以改革创新为动力，以重大项目和改革试点为抓手，以师德师风建设年为重点，促进义务教育均衡化发展，高中教育优质化发展，职业教育市场化发展，幼儿教育个性化发展，特殊教育人文化发展，民办教育规范化发展，努力实现全年各项工作目标。

总体目标：

1、学前三年幼儿毛入园率达70%,适龄儿童、少年入学率达到100%，残疾儿童少年入学率达到85%，初中学生年辍学率低于3%，初中生毕业率达到95%，小学、初中学生学科基础知识及格率达到90%和70％以上；

2、初中毕业生直升率达85%，高中阶段教育招生普职比达到55：45，高考万人平、上重点线率保持孝感市前列，中等职业技术教育毕业生就业率达到90%以上；

3、学校安全责任事故为零；

4、新建教师周转房100套，建成义务教育标准化学校10所、装备标准化学校21所、省级示范幼儿园1所、孝感市一级幼儿园2所。

一、统筹兼顾，分类指导，促进各级各类教育均衡协调发展

1、继续抓好“普九”巩固提高工作。扎实开展“两基”工作督导检查；狠抓“防流控辍”，确保适龄儿童、少年入学率、辍学率达到规定的标准。

2、均衡发展义务教育。以全省第二批义务教育均衡发展试点市为契机，按照“设施标准化、资源配置均衡化、质量评价一体化”的目标，以标准化学校建设工程为突破口，努力推进义务教育均衡发展。整合各类资金，新建100套周转房、完成10所标准化学校、21所装备标准化学校建设。结合区域生源、办学效益和办学水平等实际，探索连片办学、集团化办学等途径，优化资源配置，着力解决城区择校和大班额问题。

3、大力发展学前教育。坚持公益性和普惠性原则，制定并实施学前教育三年行动计划，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。按照“广覆盖、保基本”的要求，加快乡镇中心幼儿园建设，支持街道、农村集体举办幼儿园，扶持发展民办幼儿教育。继续做好幼儿园清理整顿工作，开展幼儿园基础能力建设“校校行”活动。加强幼儿园管理督导，完善和落实幼儿园年检制度，加强幼儿园园长和教师培训，进一步规范办园行为、教学行为、收费行为,提升幼儿保育水平。

4、整体提升高中教育。以通用技术实验室建设为重点，使用好高中课改平台，落实综合实践活动课程，建立学生学分管理系统，推进高中课程改革。巩固市一中省级示范高中创建工作成果，加强高中课程改革，提升普通高中整体办学水平。加强高中阶段招生的统筹规划和统一管理，深化普通高中特长生招生改革，促进普通高中教育多样化发展。

5、稳步发展职业教育。继续争取国家、省计算机实训基地的项目建设资金，深化职业教育办学模式和教育方式的改革，积极融入武汉城市圈，拓展“校校合作”、“校企合作”办学渠道，加快职业教育资源整合，促进职业教育集团化发展。积极参加国家、省、孝感市的教师培训，增加双师型教师的比例。加强专业实践技能教学，广泛开展技能测评、技能联赛、职业资格考核，提升学生专业技能。发展“订单培养”，注重职业素养教育，拓宽就业渠道，提高学生就业率。

6、关心支持特殊教育和民办教育。强化特殊教育学校文化教育、康复训练、职业教育和残疾人就业指导功能，全面提高特殊教育发展水平。落实《民办教育促进法》，争取扶持发展民办教育的优惠政策，积极鼓励和引导社会力量投资教育，实现民办义务教育新突破。

二、突出质量，着眼内涵，稳步推进教育教学改革

7、切实加强学生思想道德教育。坚持育人为本、德育为先，落实德育课程，把社会主义核心价值体系融入学校德育全过程。坚持把良好习惯养成教育放在学校常规管理的突出位置，抓好养成教育经验推广，推动养成教育不断深入。加强班主任队伍建设，重视团队组织建设，促进德育与学科教学有机融合。广泛开展读书系列教育活动、重要纪念日教育活动、演讲征文竞赛活动和社会实践活动，扎实推进“文明之星”、“三好学生”、“优秀学生干部”评选，不断丰富学校德育教育内容。重视中小学生心理健康教育，促进学生身心健康成长。

8、切实加强常规教学管理，稳步推进高效课堂。落实《中小学学科教学常规》要求，加大义务教育阶段教学质量监控力度，以“教学质量提高工程”为重点，开展分科及综合的教学质量监测与视导活动，加强对农村学校、薄弱学校课程改革的支持，推进义务教育均衡发展，积极开发课程资源，探索校本教研中教师团队成长的促进机制。做好教学质量检查“校校行”的评价工作。认真抓好教师集体备课，统一编写试点学校、试点年级学科教学导学案；推进校长巡堂和推门听课制度，适时召开高效课堂推进研讨会，研究并解决各科推进过程中的新情况新问题，逐步形成适合应城地方实际的高效课堂模式，推出一批高效课堂试点学校。广泛开展学科教学观摩、教学优质课、教育论文评比和说课竞赛，加强同课异构教学研究，推广各学科样板课，提高课堂整体教学水平。

9、着力提高教育技术装备应用水平。坚持以管理、培训、应用为主线，实施学校教育技术应用评估，开展示范实验室创建、优秀实验课、电教课、自制教具评比、课件制作评比，组织学生参加“小发明、小制作、小论文”竞赛，召开全市教育技术装备管理与应用现场会，推动现代教育技术手段在教学教研和学校管理的应用，努力做到现代教育技术手段“人人会、堂堂用”。

10、切实加强学校体卫艺工作。实施国家学生体质健康标准，积极开展学生体质监测工作，落实阳光体育运动和冬季长跑活动，保证学生每天锻炼一小时。以“大家唱、大家跳”为主要内容，积极推进“文歌舞操”大课间活动、文艺竞赛活动、经典诵读活动，开展“一校一特色”创建活动，提升校园文化内涵。实施《学校卫生工作条例》，做好艾滋病、结核病及其他流行病、传染病教育预防工作，加强学生国防教育，做好学生军训工作，促进学生身心健康成长。

三、提高素养，激发热情，持续抓好教师队伍建设

11、开展“师德师风建设年”活动。扎实开展师德教育活动,深入开展以“讲师德、正师风、强素质、树形象”为主题的师德师风建设年活动。组织广大教师开展师德建设大讨论、学习征文、演讲比赛等多种形式的教育活动。深入学习《中小学教师职业道德规范》，将师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容。认真做好师德档案的填写、管理工作，充分发挥师德档案在教师管理中的作用。大力宣传教师典型。在《应城电视台》和《应城教育信息网》上开辟“教师风采”栏目，定期宣传我市优秀教师的先进事迹。开展优秀教师评选表彰等活动，弘扬师德新风。

12、强化干部教师管理。严格落实市教育局《教师行为规范“八不准”》、《师德师风建设致全体市民的公开信》、《师德师风建设教师承诺书》、《应城市关于进一步加强教师考核管理的意见》及相关管理制度，严肃查处教师中的违纪违规行为，清理擅自离岗教师，努力锻造一支师德好、师风正、师纪严的教师队伍；继续开展城乡教师交流活动，启动城乡校长交流工作。

13、构建教师激励机制。建立优秀教师、名师评选制度，落实教师暑期休养奖励办法，完善义务教育学校教师绩效工资发放办法。坚持评优、表彰、职称评聘向一线教师、班主任教师、骨干教师倾斜，努力激发一线教师工作的积极性。

14、注重教师培训。进一步建立和完善教师培训培养制度、业务学习制度、集体备课制度，突出校本培训，强化岗位研修、全员培训和骨干培训，落实教师暑期培训，提高教师队伍整体素质。结合省“农村教师素质提高工程”，做好我市农村教师到省、孝感市参训工作。建立专业成长档案，开展教师基本功训练，强化教学达标制度，把教师基本功训练与课堂教学达标有机结合起来，提升教师专业水平。

四、强化服务，提升形象，全力营造和谐稳定的教育发展环境

15、深化“零距离”督导工作。不断创新“零距离”督导的形式、内容和方法，加强实践和理论两个层面的研究探索，推进“零距离”督导工作的规范化、科学化。

16、加强学校综治安全工作。牢固树立“安全第一”思想，落实学校安全责任制和责任追究制，抓好学校安全教育、禁毒教育、反邪教警示教育，扎实推进“平安校园”创建活动。建立健全教育系统突发公共事件应急预案和体制机制。加强学校安全措施落实和隐患整改，加强校园流行性疾病防控，强化校园及周边治安综合治理，落实接送学生车辆的监管，深入开展春秋两次学校及周边环境集中整治行动，普遍开展安全隐患排查和应急演练，提高安全防范和应对能力，保障师生安全。

 17、完善贫困生资助体系。认真落实贫困学生资助政策，广泛开展资助政策宣传和受助学生诚信教育、励志教育，认真落实义务教育阶段学生“两免一补”政策，逐步提高寄宿贫困学生生活补助标准，加强中职生补助资金发放管理，加大普通高中贫困学生资助工作力度，做好生源地助学贷款发放工作，多渠道多层次开展各种形式的社会公益性助学活动，解决贫困大学生入学问题，不让一名学生因贫困失学。

18、严格学校后勤服务管理。严格执行义务教育新机制改革政策和公办高中招生收费 “三限”政策，认真落实教育收费公示制度，规范中小学教学用书管理和征订工作。加强学校服务性收费的监管，加大乱收费案件查处力度，规范学校收费行为。进一步巩固“全省规范教育收费示范市”创建成果，加强教育经费预算管理，建立公用经费支出审核制度，规范学校财务日常管理。继续深入开展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”创建活动，推行食堂大宗商品集中采购，降低学生生活成本，提高后勤服务质量。全面推进农村寄宿制学校后勤设施“十有八配套”建设；完善学生保险工作。

19、努力解决弱势群体教育问题。坚持实行义务教育阶段划片招生、就近入学制度，妥善解决进城务工农民工子女就学问题，开展“关爱女孩行动”，确保每个学生受教育的机会均等。实施“春雨工程”，动员各种社会力量，进一步健全留守学生教育监管体系，做好留守儿童的关爱和教育工作。

20、加强党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制、教育行风建设责任制，深入开展“学查防”活动，推进廉政文化进校园，建设廉政风险防控体系，推动源头治腐。加强教育内审工作，推进干部任期审计、工程建设审计程序化、制度化。推进学校民主管理和校务公开，实行阳光招生、阳光采购和阳光校务。加强高考考纪考风整治，从严查处有偿家教等违规行为，树立风清气正的教育形象。

21、扎实推进机关建设。明确岗位职责，落实各项管理制度，重点抓好工作督办和通报制度的落实；加大正面宣传工作力度，搞好舆情分析引导，办好应城教育信息网。进一步深化机关干部基层调研、实践活动，整合系统内各种检查和考核，努力建设学习型、效能型、节约型机关。加强矛盾排查和稳控工作，及时有效处理各类信访问题，认真答复人大建议和政协提案，做好工会、共青团、妇女、老干部及关心下一代工作，进一步调动各方面支持教育发展的积极性。扎实推进计划生育、保密、新农村建设和文明单位创建工作，促进各项工作上档升级。